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昆山瑷特生儿童康复中心

发育迟缓,语言障碍,沟通障碍,社交恐惧,注意力差,情绪问题,自闭症,感统失调

机构课程咨询服务:
12940158200512-66555771

昆山特殊儿童康复中心

昆山儿童孤独症康复训练

授课机构 昆山瑷特生儿童康复中心
上课地点 苏州昆山市中华园路850号四季华城(四季商城)3楼031室|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 0512-66555771

课程详情

新闻导语

昆山特殊儿童康复中心,事实上,自闭症儿童的一些习惯也需要难以察觉的规划,特别是在日常生活中必须更好地提高机构的综合意识,以指导和榜样,让自闭症儿童更好地了解日常习惯的重要性和如何更好地操作,特别是需要解释,并玩习惯的实施,可以在一定程度上帮助自闭症儿童养成良好习惯。

 



昆山儿童地板时间小组课

地板时间疗法是一种游戏治疗方法,对自闭症儿童的治疗有一定的疗效,不同于应用行为分析(ABA),地板时间疗法强调情感体验和想象力的培养,强调人际互动、个人活力和大量密集的体育游戏干预,是一种全面、系统的干预技术。
地板时间对象:4~8岁儿童无自发性、无目的行动、无共同关注、无法继续深化内化所学。
地板时间的五个步骤。
第一步:观察。
有效的观察即听也要看孩子的基本情况。面部表情、声调、手势、肢体语言和语言会帮助你决定如何接近孩子。
孩子的行为放松自然吗?
孩子是逃避还是不想交流?
孩子很兴奋吗?
孩子主动吗?
第二步:接近-开始交流的回合。
一旦了解了孩子的状态和类型,就要用适当的语言和手势接近孩子。主动开始和他交流,然后了解孩子的兴趣。
第三步:以儿童为主。
主动接近后,简单来说,以孩子为主导,就是让孩子决定游戏的节奏,主导动作,增加个人想象力。这将增强孩子的自我意识,我可以影响世界。因为你对孩子的支持,会让孩子体验到热情、联系和理解,从中受益。
第四步:扩展游戏。
以儿童为主导,扩大游戏主题范围,包括对游戏的评论,但不要采取强制态度。这将帮助孩子们表达他们的想法,并指导整个活动。接下来,提出一些问题,刺激孩子的创造性思维,让游戏继续下去,帮助孩子区分游戏的主题。假设孩子们在玩汽车碰撞游戏,不要用责备的语气问他:为什么要把它们撞在一起?而是以理解的方式做出反应。那些车马力这么强,跑得这么快。他们要去哪里?
第五步:孩子结束交流的回合。
当你开始交流回合,接近孩子时,孩子会根据你的评论和手势用自己的评论方法和手势结束一轮,从而转向另一轮交流,从而形成连续多轮交流的开始和结束。基于相互的思想和手势,孩子们开始喜欢和理解双向交流的意义。

昆山儿童自闭症治疗机构

昆山瑷特儿童康复中心是一家非营利性社会服务机构,行政管理单位为昆山市民政局,业务主管单位为昆山市残疾人联合会。该机构致力于为0-12岁的特殊儿童提供个性化康复培训,如自闭症(自闭症)、多动症、语言发育落后、感觉统合障碍、听力障碍、智力落后、发育迟缓、轻度脑瘫等。
我们的老师都毕业于南京特殊教育与自闭症、心理学和康复相关的教师。环境优雅,设一对一教学区、集体课堂教学区、感觉统一教学区、家长休息区、会议室、多感光室、能力评估室、办公接待区等。;在过去的两年里,该机构在儿童语言障碍、发育迟缓、口腔肌肉训练、发音诱导训练、语言理解和表达训练、感觉统合训练、社会和情感管理等教学中取得了非常好的效果,儿童得到了显著的改善,机构教师得到了家长的认可和好评。
我们采用ABA行为分析、结构化教学(TEACCH)、人际关系发展干预(RDI)、奥尔夫音乐、感觉统合训练等训练方法,结合PEP-3评价体系和感官评价,坚持专注仁爱的教育理念,制定完善的系统康复训练计划,旨在恢复儿童的基本功能,让更多的特殊儿童接受适合他们的教育,从而融入公众进入社会。

校区地址:

苏州市昆山市中华园路850号四季华城(四季商城)3楼031室
苏州市昆山市长江南路666号利得国际1402室

以上内容是关于昆山瑷特生儿童康复中心的有关介绍,如果你对昆山儿童自闭症(孤独症),多动症,语言发育迟缓,感觉统合失调,听力障碍,智力落后,发育迟缓,轻度脑瘫等培训感兴趣,电话联系我们,了解精彩文章资讯可以关注教育要闻栏目,您也可以在线咨询客服。

课程评价
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