渊学通教育在业内拥有良好的口碑，3年深耕-教育，针对-课程学生研发了“管家式”的升学规划体系，以学术规划、成绩管理、学习力培养为核心，用教育者的心态为学生提供英美好学校的解决方案。
　　学术规划

　　渊学通升学规划针对A-Level、IGCSE、IB、美高/AP等-课程学生而研发，尤其关注学生在学术方面的能力和规划，针对各类-课程学生的特点及英美@大学的升学要求，从校内学术课程、语言标化考试、学术阅读、学术思维培养、科研项目实践等多方面为学生进行-评估并制定短期和长期的学术规划方案。
　　学科与专业管理
　　根据学生个人兴趣与特长，结合学生目标@大学、专业的学术要求，帮助学生选择A-Level、IB、美高/AP等热门学科进行合理的对应搭配，制定贴合度更高的学习规划，并根据各阶段的学习情况调整规划，以达到@大学要求。
　　学术思维拓展
　　根据目标@大学对附加考试、课外活动及竞赛的需求，制定相应时间阶段的附加考试与竞赛规划，使其贴合留学申请规划，同时通过逻辑思维训练和学术竞赛，帮助学生建立开放性思维，培养自主思考能力和逻辑思维，从而提高综合能力。
　　阅读规划
　　在考试规划指导之外，帮助学生制定读书计划，针对专业提前进行积累和锻炼，通过大量阅读专业书籍，一边扩大知识面，一边确定专业兴趣，再针对专业相关书籍进行深度阅读和拓展研究，提升学术能力和专业认知。
　　科研项目实践
　　结合学生的学科学习情况与未来专业要求，帮助学生合理选择并规划科研活动，培养学生的学科兴趣，拓展知识面，掌握科研方式，了解科研思维，进一步提升和巩固学生的综合能力，同时也为文书积累素材。
　　成绩管理
　　有竞争力的-课程成绩(GPA)是英美好学校录-取时的重要参考标准。渊学通在为-课程的学生制定升学规划时，成绩管理是极其重要的一环，重点关注学生的校内学术表现和考试成绩，合理规划帮助学生取得-的GPA，为学生提升好学校录-取竞争力提供有力支持。
　　GPA管理
　　根据升学规划与学生个人情况，制定合理的GPA管理计划，帮助学生一步步完成阶段性目标，较终达到目标学校所要求的GPA成绩。
　　学习进度管理
　　根据学生的学习能力和升学目标，监督管理学习进度，特别是申请英国G5、藤校的学生，需要加快学习进度，以匹配附加考试、学术竞赛、科研项目的学术要求。
　　定期反馈与沟通
　　学生需要定期完成及反馈的计划进度表，方便规划团队跟进；同时每月会安排一次阶段性沟通，了解学生的学习情况和心理保持良好的状态。
　　学习力培养
　　区别于传统的留学规划，渊学通的升学规划体系非常注重学生学习力的培养，提出了渊学通学习力培养模型，从学生的学习动力、学习策略、学习能力上进行-的评估，针对学生的问题进行引导、规划和提升，通过三个形态的结合，提高学生整体的学习力。在助力学生圆满好学校梦想的同时，也帮助学生培养终生学习的能力。
　　学习动力
　　将升学规划由简至难拆分为阶段性目标，通过每一次目标的完成，让学生获得成就感与外驱力，并引导学生寻找真正向往的@大学和专业，帮助学生获得目标感，形成自驱力。
　　学习能力
　　通过规划团队的言传身教，让学生学会深度认知事物的方式，了解如何运用自己所学习的知识去解决问题，并在这些过程中获得批判性思维与独立思考能力。
　　学习策略
　　通过对学习进度的管理，帮助学生在自我管理中形成良好的学习习惯，能够在未来的工作与生活中合理安排自己的时间，能准确判定自己的目标，并脚踏实地地去达成。
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