学日语的误区有哪些呢？众所周知日语不仅在高考中是重要的一门外语科目而且在日本媒体，如漫画，动漫乃至-上的商务交谈中都是必不可少的，然而日语的学习难度也是非常高的，因此很多零基础学生在日语学习中很容易出现一些误区，为了帮助大家能够及时去避免与纠正，今天小编就带大家一起来详细了解下吧！

　　一、轻听说，重读写：
　　我们常说“好记性不如烂笔头”，但这句话在语言的发音学习上并不适用，很多日语学者在学习发音时，过分地将注意力和重点放在了“书写上”，也就是重“读写”，轻“听说”。这使得国内大量的日语学习者从一开始就在输在了日语的起跑线上。要知道语言的发音是基础，一旦较开始就学错了，就很难扭转。
　　二、发音误区：
　　很多的日语学习者从一开始就学错了日语发音。首先*多人用的“谐音”记口语发音，这只能起到帮助大家记忆单词的读音及其中文意思，并不代表正确发音，而且用这种方法很容易误导大家，导致错误发音。另外，很多人通过动漫来学习发音，其实这是一个误区，相较于日常生活，动漫的表达方式会过于夸张。因此通过动漫学日语，发音得不到指导、错误得不到改正，恐怕较后只是听力的强者，口语的弱者。
　　三、记忆误区：
　　很多同学在记忆单词或者语法时会选择，管他三七二十一，先写再说，写着写着就变成在做机械的无用功了。读和听只是配角，结果只能是事倍功半。其次，有许多同学在记忆时过分依赖汉字记忆，这会导致同学们在以后的日语使用中，在语言习惯和感*彩上出现偏差、不擅长听力和口语，无法真正掌握地道的日语。
　　四、应用误区：
　　一味学习记忆，无视应用表达。很多同学都觉得口语学习不着急，先把基础掌握好，学到一定程度再说。但等到基础真正到了一定程度之后，很多同学的回答又出奇的统一，“我口语不好”。这其实是中国学生的通病，就是：比起调动耳朵和嘴巴，更喜欢使用双手和眼睛。
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